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二、2024年成都市成都十一中升學(xué)率怎么樣

學(xué)校高、中考成績連年獲市、區(qū)教育局表彰表揚，獲得“成都市教育局普通高中優(yōu)秀學(xué)校”稱號、“青羊區(qū)高中教育教學(xué)工作成績突出表彰獎”。2020年我校高考再創(chuàng)佳績，學(xué)生考取了同濟大學(xué)、中南大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、北京體育大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南科技大學(xué)、成都理工大學(xué)等國內(nèi)重點大學(xué)，同時有部分同學(xué)被英國倫敦大學(xué)、馬來西亞理科大學(xué)、日本東海大學(xué)、意大利庫內(nèi)奧大學(xué)等海外大學(xué)錄取。

三、成都市成都十一中近期活動

郴州市第二中學(xué)教育集團領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和骨干教師到我校參觀交流

為進一步加強校際交流，促進學(xué)校共同發(fā)展，7月17日上午，我校迎來了郴州市第二中學(xué)教育集團的領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和骨干教師，共同開啟了一場聚焦教學(xué)策略與教育創(chuàng)新的深度探討。

歷史的長河悠悠，教育的脈絡(luò)清晰可辨。校史陳列室，那些承載歲月痕跡的展品，不僅是學(xué)校發(fā)展歷程的見證，更是教育理論與實踐深度融合的寶貴財富。它們默默訴說著從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從單一到多元，教育如何在變革中傳承，在傳承中創(chuàng)新。

丁江副校長以《智慧教育 賦能提質(zhì)——學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗分享》為題，深入剖析了智慧教育作為教育現(xiàn)代化核心動力的哲學(xué)基礎(chǔ)與技術(shù)邏輯，將其置于全球教育變革的大背景下進行考量。論述中，不僅展現(xiàn)了智慧教育在優(yōu)化資源配置、促進差異化教學(xué)、激發(fā)創(chuàng)新思維等方面的重要作用，更提出了對教育本質(zhì)、師生關(guān)系、評價體系等深層次問題的深刻反思與重構(gòu)設(shè)想。

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