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一、2025年成都市成都佳興外國語學校教學質量怎么樣

成都佳興外國語有教師200余人。教育教學功能齊備。所有教室全可多媒體教學，有高標準的微機室、形體訓練室、音樂室、美術室、理化生實驗室、學術廳、會議室及標準塑膠運動場；高中，從最近兩年成都市“白皮書”披露的數(shù)據(jù)看，三年前中考上“重點”的學生，高考 100%上了211或985大學；三年前上普高線的學生高考100%都考上了二本；連普高線都沒上的學生，三年后仍40%以上考上了本科。成都市連續(xù)兩年“以入量出”質量評估，我校均居區(qū)域高中學校前列，無愧于一些媒體“低進高出第一民?！钡馁澴u。

二、成都市西川實驗學校近期活動

專家引領促成長 聚焦“教學評”賦能新課堂——小學部2024語文教學研討活動

冬意濃濃，時光清淺，奮進當時，耕耘不輟。為進一步提升我校小學語文教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力及教學質量，確保教學方向的精準把控，我校于12月18日上午隆重舉辦了小學語文教學研討盛會。此次活動有幸邀請到武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院資深教研員楊碩仁老師蒞臨指導。我校倪瑋副校長、宋英副主任以及小學部全體語文教師齊聚一堂，共襄盛舉。

本次活動圍繞五年級上冊《松鼠》一課展開深入探討，采用“同課異構”的形式，旨在通過相同的教學內容，激發(fā)不同教學構思的碰撞，針對不同層次的學生群體，探索高效教學策略?；顒佑衫钋诶蠋熤鞒?，流程緊湊，氛圍熱烈。活動伊始，倪瑋副校長發(fā)表致辭，對楊碩仁老師的到來表示誠摯的歡迎與衷心的感謝。他強調，“同課”是基石，“異構”是特色，這一模式鼓勵每位教師深入挖掘教學內容，勇于嘗試多樣化的教學方法，從而在教學實踐中展現(xiàn)智慧與創(chuàng)意。他寄望此次活動能為教師們打開新的教學視野，注入新的教育靈感。

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