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一、2025年成都市成華區(qū)嘉祥外國語學校是不是封閉式管理

成都市成華區(qū)嘉祥外國語學校是封閉式管理，嘉祥為寄宿制學校，各校區(qū)學生原則上都要住校，家住學校周邊或有其他特殊原因可向?qū)W校申請走讀。宿舍為4-6人間，配有獨立衛(wèi)生間、空調(diào)等，配置生輔老師進行全程貼心管理。

二、成都市西川實驗學校近期活動

【嘉研智匯】“語潤心耕，研思同行”│“教學評”一體化視域下小學語文二年 級下冊第八單元教學研討活動

為了準確把握教學方向，提升青年教師教學實踐能力，12月11日上午，我校小學語文組開展了一場基于“教學評”一體化視域下小學語文低段單元整體教學的研討活動。本次活動邀請到成華區(qū)教育科學研究院小學語文教研員馮壽超老師蒞臨指導，我校小學部教務處向彬主任和一二年級語文組教師共聚一堂，深入研討二年級上冊第八單元整體教學。

活動伊始，二年級語文組廖曦老師對第八單元進行了整體解讀，包括教材分析、設定單元情境、設定單元目標、單元整體評價等四個部分?；凇缎抡n程標準》，本單元屬于“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務群，二年級語文備課組通過集體備課和集體建構(gòu)，通過創(chuàng)設“童趣故事學‘相處’，巧借‘提示’講妙趣”的單元整體學習主題，將單元內(nèi)容整合為三個子任務和七個學習活動。接著，我校兩位老師進行了第八單元的課例展示。

孫曉蘭老師執(zhí)教《狐假虎威》第一課時，把識字與寫字、朗讀、分角色表演作為本課時的教學內(nèi)容。通過創(chuàng)設學習情境“森林小劇場招募小演員”，設置初讀劇本、臺詞大考驗、演員訓練營三大教學環(huán)節(jié)。孫老師在朗讀、寫字和表演環(huán)節(jié)均設置了量化的評價標準，并通過教師評價、生生互評等過程性評價，讓學生有目標地完成學習任務，達成學習目標，讓學生學在其中，樂在其中。

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