二?？荚囘^后數(shù)學(xué)考砸了該怎么辦？

有這樣一位高三文科考生，在去年“高三二模”考試中都未能達(dá)預(yù)期成績。面對重挫，考生本人已經(jīng)陷入崩潰的邊緣，對高考完全失去了原有的信心,甚至曾經(jīng)考慮過放棄高考。面對此情此景，家長焦急，班主任掛心。

經(jīng)過老師和家長的溝通，他開始分析考試的成績變化的原因。經(jīng)過分析和了解，得出了一個模擬考成績不理想的主要原因：

1、平時投入不夠，兼職較多，無法專注學(xué)習(xí)。

2、基礎(chǔ)知識積累不夠系統(tǒng)扎實(shí)，往往到考前才沖刺一下;

3、考試心態(tài)不夠穩(wěn)定，患得患失，浮躁不安;

4、對自己沒有信心，經(jīng)不起挫折的考驗。

經(jīng)過后期的及時調(diào)整和努力，順利地考上了重點(diǎn)大學(xué)。這個成功的例子充分表明：高三二模后還有機(jī)會，智商固然重要，但情商更為重要。沖刺復(fù)習(xí)后期信心是前提，計劃是關(guān)鍵，努力是保障。不要小看自己，只要努力，一切皆有可能.

成都樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)，簡稱“懷中”，始建于1942年，已有76年辦學(xué)歷史，2007年遷入新校區(qū)，學(xué)校布局合理，環(huán)境幽雅，綠草如茵，風(fēng)景如畫。2009年4月由成都樹德中學(xué)領(lǐng)辦，融入樹德教育集團(tuán)，現(xiàn)第二輪領(lǐng)辦結(jié)束。經(jīng)過歷屆懷中人的不懈努力，成都樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)呈現(xiàn)出“校風(fēng)好，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”的新景象，高考“以入量出”的升學(xué)比例居崇州市第一，初中教學(xué)質(zhì)量在崇州名列前茅，成為崇州基礎(chǔ)教育的一面旗幟；學(xué)校堅持“管理嚴(yán)，服務(wù)優(yōu)，質(zhì)量高”的辦學(xué)要求，讓農(nóng)村孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，社會聲譽(yù)進(jìn)一步提升，為大中專院校輸送了數(shù)以千計的優(yōu)質(zhì)生源，為社會培養(yǎng)了大批合格人才。

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