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一、青苗國(guó)際雙語學(xué)校成都校區(qū)宿舍條件怎么樣

青苗國(guó)際雙語學(xué)校成都校區(qū)住宿條件：青苗國(guó)際雙語學(xué)校成都校區(qū)住宿提供2人間和3人間，每個(gè)房間標(biāo)準(zhǔn)配備空調(diào)、空氣凈化器、衛(wèi)生間、淋浴間、WIFI等。每位學(xué)生不僅擁有舒適的單人床、獨(dú)立書桌、寬敞的個(gè)人衣柜及盥洗設(shè)備，還接軌英美國(guó)家學(xué)生公寓配置，設(shè)立單獨(dú)的學(xué)習(xí)室、娛樂室，讓孩子們?cè)谡n后有身心放松的舒適區(qū)域，擁有“鄰居化”、“社區(qū)化”、“國(guó)際化”的學(xué)習(xí)、社交及成長(zhǎng)空間。

二、青苗國(guó)際雙語學(xué)校成都校區(qū)近期活動(dòng)

青苗國(guó)際雙語學(xué)校成都校區(qū)打造盾牌校園，守護(hù)多彩生命

今天本是一個(gè)平凡而忙碌的周一，急促的警報(bào)聲打破了校園的寧?kù)o。“歹徒”手持“兇器”闖入校園意圖傷害正在上課的同學(xué)們。此時(shí)，小學(xué)部3A、3B班正在校小操場(chǎng)活動(dòng)。校園內(nèi)立即啟動(dòng)報(bào)警裝置，校門口安保人員進(jìn)行圍堵，攔截。校園響起警報(bào)的同時(shí)，校園廣播中、英、韓三語提示：各班中外籍教師立即保護(hù)學(xué)生，回班級(jí)躲避，將門窗緊緊反鎖，關(guān)閉教室燈，并用柜子、桌子頂住大門。

三年級(jí)的老師們?cè)趲酌氲姆磻?yīng)后，立即作出判斷，幾名老師分工合作，“向外界呼救，保證學(xué)生暫時(shí)安全，安撫學(xué)生情緒，抵抗暴徒的襲擊”四個(gè)步驟同時(shí)進(jìn)行！隨后，“歹徒”被前來增援的民警、學(xué)校保安員、老師們拿起盾牌、鋼叉、鐵棒等防暴工具合力制服。校醫(yī)Amber第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)緊急傷情處理并通知120到場(chǎng)以備不時(shí)之需。

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