【引語】每年中考分數(shù)線都是同學和家長們最關(guān)心的問題，以下是四川初升高升學網(wǎng)為同學們梳理的2020內(nèi)江二中錄取線是否有調(diào)整的相關(guān)信息，供大家參照。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。2020年錄取線暫未公布。

一、內(nèi)江二中錄取線

內(nèi)江二中往年的中考錄取分數(shù)線暫未公布，每年內(nèi)江中考錄取分數(shù)線都不會相差太大，一般會在5-10分之間。

二、落實“質(zhì)量強?！鞭k學理念，內(nèi)江二中高三教師這樣做

為進一步適應高中育人模式改革的新要求，落實高考評價體系的新精神，把握當前高中教育的現(xiàn)實情況和新趨勢，近日，內(nèi)江二中組織高三各學科教師進行了研討活動，在網(wǎng)絡研討、教學分析、教法改革等方面下足了功夫，進行了有益的嘗試。

各學科以備課組為單位，在會議室集中學習，以課例分析為基礎，分析教學現(xiàn)狀；針對教學實際需求和高考發(fā)展趨勢，對高考評價體系的實施、2020年高考命題趨勢、后期復習策略與措施等內(nèi)容進行學習。各備課組參訓積極主動，認真筆記，積極思考，把自己的學習體會及時記錄總結(jié)。

各備課組組織教師認真研讀運用教育部考試中心編寫出版的《中國高考評價體系》和《高考試題分析》，該體系明確了“一核四層四翼”的高考核心功能、考查內(nèi)容和考查要求；《分析》從“考試要求”、“試題評價”、“試題分析”三個方面對2018年和2019年高考試題進行了細致闡釋，明確了各學科考試內(nèi)容和對能力的要求，是今年乃至今后高考試題命制走向的風向標，對教師們指導學生備考有重大的方向性意義。

研討會上，教師們對“三五導問”教學模式做了實踐性探究。“三五導問”教學模式是學校順應教改新要求而探究的一種全新模式，以問題為中心，包含三個“五”，一是總體設計五要求：一學案三環(huán)節(jié)四步驟四方式五個一；二是課堂教學五主張：“五主理念”即“以學生為主體，以教師為主導，以問題為主線，以探究為主翼，以發(fā)展為主題”的“導問式”高效課堂教學改革理念；三是課堂操作五環(huán)節(jié)：“五環(huán)節(jié)”即“導、問、點、練、延”。通過教改新模式的推廣，提升了學生學習興趣，激發(fā)了學生學習的內(nèi)生動力。

以上就是網(wǎng)編為大家梳理的“2020內(nèi)江二中錄取線是否有調(diào)整？”的相關(guān)信息，希望能對各位考生有所幫助。真正能讓你走遠的，從來都是積極自律與勤奮。

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作者：csg6

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