【引語(yǔ)】家長(zhǎng)們?cè)趲秃⒆舆x擇學(xué)校之前，務(wù)必要了解學(xué)校的信息，2025年樂(lè)山市沐川中學(xué)師資力量怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年樂(lè)山市沐川中學(xué)師資力量怎么樣的相關(guān)信息。

一、2025年樂(lè)山市沐川中學(xué)師資力量怎么樣

師資隊(duì)伍，敬業(yè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有特級(jí)教師2人，省級(jí)名師1人，正高級(jí)教師2人，高級(jí)教師64人，省市級(jí)骨干教師11人，專(zhuān)任教師183人，教育碩士學(xué)位研究生5人。精準(zhǔn)施教，定向發(fā)力，優(yōu)生轉(zhuǎn)化率突破350%。近十年高考上線率大幅提升，一本上線率由3.75%上升至14.33%，本科上線率由48.2%上升到79.42%；重本上線804人，錄取755人，本科上線共4864人，錄取4129人，藝體本科上線1499人，錄取1241人。

二、沐川中學(xué)近期活動(dòng)

研史問(wèn)道，育夢(mèng)前行|沐川中學(xué)歷史教研組2024-2025學(xué)年上期工作總結(jié)

在過(guò)去的這一學(xué)期，歷史教研組秉持著對(duì)歷史教育的熱忱，堅(jiān)守教育初心，深耕教學(xué)領(lǐng)域，在教學(xué)教研等諸多方面開(kāi)展了豐富扎實(shí)的工作。每周一次的教研組和備課組集體教研、備課活動(dòng)，是老師們思維碰撞的 “主戰(zhàn)場(chǎng)”。在這里，大家緊扣教材大綱，深入剖析每一個(gè)教學(xué)章節(jié)。從精準(zhǔn)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，到巧妙突破教學(xué)重難點(diǎn)；從精心挑選情境教學(xué)法、史料實(shí)證教學(xué)法等教學(xué)方法，到反復(fù)打磨教學(xué)內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著老師們的智慧與心血。教研組活動(dòng)的主題研討更是 “干貨滿滿”?！敖耆珖?guó)卷高考題探討” 為教學(xué)指明方向，“新高一新教材的教法學(xué)法探討” 助力新征程，“高三一輪復(fù)習(xí)備考策略” 為高考沖刺保駕護(hù)航。

示范課與匯報(bào)課是教師展示教學(xué)技藝的舞臺(tái)。李瑞東老師的《新中國(guó)的民族政策》示范課，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，課堂演繹精彩紛呈。他在教學(xué)內(nèi)容的取舍、重難點(diǎn)的把握、核心素養(yǎng)的滲透以及學(xué)生能力的培養(yǎng)等方面，都展現(xiàn)出獨(dú)到的見(jiàn)解。課堂上氣氛活躍，學(xué)生們積極參與，充分彰顯了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，贏得師生們的高度贊譽(yù)。馮林云老師的《中國(guó)古代的法制與教化》匯報(bào)課亮點(diǎn)十足。他巧妙地以一則案例貫穿教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活運(yùn)用情境教學(xué)，讓枯燥困難的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)易懂，幫助學(xué)生輕松梳理知識(shí)脈絡(luò)。

面對(duì)教育改革的浪潮，歷史教研組依托課改工作室，聚焦復(fù)習(xí)課模式展開(kāi)深入研討。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課的知識(shí)梳理和題海戰(zhàn)術(shù)效果不佳，為此，老師們圍繞 “學(xué)理疑練” 模式不斷探索。以 “學(xué)” 為基礎(chǔ)，以主題、概念為線索 “理” 清知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)設(shè)置針對(duì)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究，在解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固知識(shí)、提升能力，為提高復(fù)習(xí)課效率和質(zhì)量開(kāi)辟了新路徑。

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