【引語】四川初升高升學網(wǎng)為同學們梳理了樂山一中高一分班的相關(guān)信息，為了這場考試，所有考生都付出了自己最大的努力，結(jié)果是什么已經(jīng)不重要，努力過就不會后悔，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。

一、樂山一中高一分班情況

分班考試是在學生入學后或?qū)W期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。

二、“攜手同行·共筑心力量”——樂山一中心理健康節(jié)之高2020屆班主任團輔活動

夏夜的微風攜著梔子花香叩開了六月的門扉，5月31日晚，我校高2020屆的班主任老師們受邀來到心理發(fā)展中心參加心理團輔活動。

身體是心靈的棲息地?；顒右潦?，廖大琴老師便帶領(lǐng)全員一同舒展身體、放松心情。

“一拳打在棉花上”是部分老師在備考后期和學生溝通的直觀感受。廖老師帶著大家兩人一組重現(xiàn)這一情境——苦口婆心的“說者”和毫無回應的“聽者”——通過角色扮演的方式體驗不同角色的不同感受。老師們還通過“反口令”的小活動，體驗溝通中充斥的“否定詞”所帶來的干擾。隨后，大家結(jié)合活動感想和親身經(jīng)歷一同討論，尋找有效的溝通方法。

活動臨近尾聲，廖老師為大家準備好彩筆和紙張，通過“你追我逃”的繪畫游戲，讓大家在雜亂的筆跡圖上進行再創(chuàng)作，并為自己的作品起名。在最終的分享環(huán)節(jié)，大家還票選出了各自心目中的佳作。一條條雜亂無章的線，在老師們的精心創(chuàng)作下逐漸顯現(xiàn)出生動的輪廓。在投入創(chuàng)作的過程中大家慢慢感受到：靜下心來，帶著希望，用心去做，總會有意想不到的收獲，就像這看似“無法挽救”的線條，也會變成美麗的畫卷。

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