達縣四中教學特色

達縣四中秉承“學子樂園、文明圣殿”的辦學理念，以“團隊精神”和“創(chuàng)新精神”為核心價值追求，以“抓質(zhì)量，促特色、創(chuàng)一流”的辦學宗旨，以“建個性化學校，成就個性化教師，培養(yǎng)個性化學生”為目標，形成了“管理嚴、校風好、教風正、學風濃、質(zhì)量高、環(huán)境美”的辦學特色。

達川第四中學大力推進新課程改革，已牢牢地把握住了高效課堂的內(nèi)在規(guī)律。激活課堂、優(yōu)化問題、突出思維、有效評課;成為教師課堂教學改革努力的方向。達川第四中學的課堂教學，不但關(guān)注學生的考試成績，更關(guān)注學生的生命成長和心理發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活和品德增進，關(guān)注學生的情緒體驗和情感培養(yǎng)！

我的學習我做主，我的課堂我主動！致力于課堂改革的同時，靈動的校本文化也不斷催生著學子的創(chuàng)造力。科技文化節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、周末文學講壇、學生戲劇節(jié)、古詩吟誦社、快樂英語社團成為了學校的一張張名片。

達川第四中學高瞻遠矚，把課程改革的視角延伸到廣闊的世界，讓四中學子搭上通往接受名校優(yōu)質(zhì)教育的直達車，大力引進優(yōu)質(zhì)資源，與成都七中簽訂了合作協(xié)議,高中每個年級開辦了成都七中遠程直播教學班和初中錄播教學班。課堂教學異地同堂，同教師、同教材、同作業(yè)、同考試、同作息，學校通過現(xiàn)代信息傳輸技術(shù)，實現(xiàn)了兩校師生雙向交互，形成了達川四中學生融入成都七中課堂，與成都七中學生同堂上課的格局。

達川四中藝術(shù)教育的探索與實踐已經(jīng)走過了十多年的路程。開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育專業(yè)生訓練班，僅從1995年以來，學校已向中央美院、清華美院、北京體院、四川音樂學院等全國著名藝術(shù)院?；蚋咝Ｋ囆g(shù)專業(yè)輸送了上百名藝術(shù)人才。

面對藝術(shù)類教育的新形勢，學校積極采取措施，著力做精做強。學校加強藝術(shù)專業(yè)教學的宏觀指導和過程管理，指導專業(yè)教師幫助學生建立專業(yè)成長展望和專業(yè)發(fā)展三級目標，實行專業(yè)階段會考制和專業(yè)教學導師制，分年級、分層次建立針對性教學策略；積極探索藝術(shù)班的教學模式，實行一對一、分組和大教室相結(jié)合的教學模式，大力推進藝術(shù)特色教育。

同時學校充分發(fā)揮藝術(shù)教育資源優(yōu)勢，將藝術(shù)教育向普高全面滲透，每年一度的科技文化節(jié)和體育藝術(shù)節(jié)，為學生的藝術(shù)才能展示提供了更廣闊的空間。

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