【引語】很多學(xué)生不清楚學(xué)校不同的班型其實(shí)也會(huì)有不同的招生條件，班型設(shè)置也非常重要，2022年成都市成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校藝術(shù)特長班招生條件是什么：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校近年的藝術(shù)特長班招生條件是什么。

一、2022年成都市成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校藝術(shù)特長班招生條件是什么【立即點(diǎn)擊查看】

二、2021年成都市成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校藝術(shù)特長班招生條件

1、符合成都市高中招生基本條件，對(duì)藝體有興趣或有志于學(xué)習(xí)藝體專業(yè)的成都市初中畢業(yè)生;

2、報(bào)考藝體特長生的學(xué)生，需參加我校組織的藝體專業(yè)測試。

三、成都市成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校近期活動(dòng)

成實(shí)外教育集團(tuán)小學(xué)質(zhì)量部彌曉蓉部長指導(dǎo)我校課外閱讀教學(xué)

2021年11月17日，成實(shí)外教育集團(tuán)小學(xué)質(zhì)量部彌曉蓉部長，為我校師生帶來了一堂精彩的名著導(dǎo)讀課——《鳳辣子初見林黛玉》。漫步中國古典名著長廊，走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，怎么去品讀一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，激發(fā)孩子閱讀經(jīng)典的興趣，彌部長選擇了不受小學(xué)生青睞的《紅樓夢》，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了“大觀園”，也帶領(lǐng)我校教師，走進(jìn)了教學(xué)的“大觀園”。

彌部長是一位優(yōu)秀的工程師，她想要建造一座“課外閱讀”的宮殿，但是她沒有自己去建，而是構(gòu)思好藍(lán)圖，設(shè)計(jì)好方法，然后，帶領(lǐng)五龍師生，一起建造。彌部長是一位優(yōu)秀的工程師，她以豐厚的底蘊(yùn)，高遠(yuǎn)的眼界，巧妙的方法，扎實(shí)地訓(xùn)練，培養(yǎng)了孩子閱讀的興趣和習(xí)慣，提高了教師教學(xué)的理念和方法。五龍師生，緊隨彌部長的腳步，走向高遠(yuǎn)。

在完成以上目標(biāo)的過程中，課堂并沒有特別高妙的課堂技巧，而是循循善誘，由淺入深，不著痕跡地從學(xué)生已有的小說閱讀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生生成問題，又帶著問題，抓住文本要點(diǎn)，結(jié)合課本單元教學(xué)要素展開研討。師生合作、生生合作，逐步展開、延伸，完成課堂任務(wù)后，總結(jié)內(nèi)容和學(xué)法。整個(gè)課堂輕松愉快、內(nèi)涵豐富、挖掘深刻，學(xué)生的收獲很大。

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