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電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文示范課

2019年11月7日，電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部語文教師齊聚一堂，觀摩徐杰老師示范課《動(dòng)物笑談》。徐杰老師，“精致語文”首倡者，無錫市社會(huì)事業(yè)領(lǐng)軍人物江蘇省江陰市語文教研員。        

徐杰老師在課堂教學(xué)中，緊緊抓住課文標(biāo)題“動(dòng)物笑談”中的一個(gè)“笑”字，巧妙設(shè)計(jì)，循循善誘，課堂中不時(shí)迸發(fā)出精彩。

《動(dòng)物笑談》是部編本教材七年級(jí)一篇自讀課文，徐老師首先出示“匿笑、訕笑、哭笑不得、哈哈大笑”等有關(guān)“笑”的詞語，以“笑”入手，引導(dǎo)學(xué)生們自讀。

在人物驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行自讀的同學(xué)們學(xué)習(xí)起來異常積極主動(dòng)，輕輕的翻書聲、沙沙的寫字聲表達(dá)著他們的求知欲，徐老師微笑著來回巡視，使整個(gè)教室充滿了向上而溫馨的課堂氛圍，漸入佳境。談到“笑”時(shí)，同學(xué)們積極踴躍，各抒己見。

電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生的出色表現(xiàn)更是讓徐老師對(duì)科中的孩子們贊賞有加。緊接著，徐老師再次以學(xué)生為課堂主體，引導(dǎo)學(xué)生自讀尋找出自己覺得文中最好“笑”的句子，有了經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生們更加活躍。

徐老師循循善誘，在師生的一問一答中層層深入，從語言形式探究語言的本質(zhì)，從感性現(xiàn)象上升到理性認(rèn)識(shí)，在輕松愉快的氛圍中，不僅沉入課堂，更深入文本。鈴聲響起，同學(xué)們意猶未盡，聽課的老師們亦沉浸在課堂中不忍離開。一堂精彩的“動(dòng)物笑談”在“笑”中進(jìn)行，在“笑”中結(jié)束。

本節(jié)課在徐杰老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們走上“自讀”之路，領(lǐng)略“自讀”的樂趣。觀摩老師們更是通過學(xué)習(xí)，對(duì)自讀課型有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。課后就文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)徐老師與老師們做了一些交流。

徐杰老師是科中語文組的良師，也是電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老朋友，在每年至少一次的蒞臨電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)指導(dǎo)中，老師們總是能夠收獲滿滿，期待徐老師的下一次到來。

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