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      大邑縣實驗中學高中部的錄取分數(shù)是多少?

      時間:2019-11-18 15:08:33      瀏覽次數(shù):4863

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      大邑縣實驗中學高中部的錄取分數(shù)是多少?


      大邑縣實驗中學——成都市“常青樹計劃”


      2019年10月29日,成都市“常青樹計劃”導師工作室學員培訓會在成都列五中學大邑分校(大邑縣實驗中學)學術(shù)廳隆重舉行。會議由成都市教育人才服務中心范曉寧主持。


      成都市教育人才服務中心主任李全、成都市“常青樹計劃”特聘專家徐文基教授、大邑縣教育局黨組成員、副局長顧劍波同志、成都市教育人才服務中心范曉寧老師、《教育科學論壇》主編崔勇、成都市錦江區(qū)教師進修校副校長陳瑾、四川大學附屬中學(成都市十二中學)副校長熊文俊以及來自成都市“常青樹計劃”導師工作室全體導師及學員參加培訓活動。


      大邑縣實驗中學——成都市“常青樹計劃”培訓


      培訓中,專家陳瑾以《優(yōu)化教育科研選題,有效開展教育教學研究》為題,圍繞“優(yōu)化教育科研選題”、“提供課題研究的思路”兩方面,闡述了科研課題研究方法和思路,分享了課題研究的科研新動態(tài),并對課題科研細節(jié)處理技巧作詳細指導。


      《教育科學論壇》主編崔勇以《中小學教育科研論文》為題,他以自身擔任教育刊物主編多年的經(jīng)歷,通過豐富詳實的論文寫作案例,向全體學員講授了教育論文寫作技巧和經(jīng)驗體會,讓全體參培學員對科研論文撰寫有了新的感悟。


      而熊文俊副校長則以《我的教育科研之路》開題,她分別從“仁心從教強內(nèi)功”、“精心研習出成果”、“心懷感恩獲幸福”等方面,分享了自己在教育科研中遇到經(jīng)歷、困惑、心得和收獲。


      她強調(diào):在教育科研中,大家一定要能靜心,有耐心和恒心,經(jīng)過反復的歷練,不斷提高教育科研能力。三位專家培訓方式新穎,語言風趣幽默,邏輯嚴密,在不斷互動交流中,深入淺出的闡述了教科研對學校發(fā)展和個人成長的促進作用,為青年教師的成長提供了有力的指導與借鑒。


      大邑縣實驗中學——“常青樹計劃”指導


      最后,成都市“常青樹計劃”特聘專家徐文基教授對參會的“常青樹計劃”導師工作室學員作進一步指導,他指出了教育科研對學校發(fā)展和一線教師的重要性,并要求學員們要把握機遇,不斷提升寫作能力,努力實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)質(zhì)提升和飛躍。


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      作者:csg1


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