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      近幾年鹽道街外國語學(xué)校高中錄取的分?jǐn)?shù)線是多少?

      時(shí)間:2019-12-14 12:44:06      瀏覽次數(shù):1238

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      鹽道街外國語學(xué)校2018年中考錄取分?jǐn)?shù)線為:563-588分。  

       

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      近幾年鹽道街外國語學(xué)校高中錄取的分?jǐn)?shù)線是多少?


      全國著名特級教師王大績來鹽道街外國語學(xué)校進(jìn)行講座:

       

      語文作為高考中的三大主科之一,其重要性通過所占分值比重就能夠彰顯,且在近幾年也不斷有提升的趨勢,即所謂得語文者得天下,可見它在高考中的分量。但若說高考六科哪一科最難提分,那也必然要當(dāng)屬語文。而對于許多語文成績不大好的同學(xué)來說,將語文的應(yīng)答方式轉(zhuǎn)化成一些標(biāo)準(zhǔn)的模板或許就是最快的提分方法了。但這樣生硬的套入,最終卻往往讓自己越來越“不會(huì)學(xué),不愛學(xué)”。


      為了給鹽道街外國語學(xué)校學(xué)生指明高考語文的命題趨勢,提高學(xué)生高考語文備考能力和應(yīng)對策略,我校特別邀請王大績老師來校進(jìn)行講座,作為全國著名語文特級教師、中國自主招生網(wǎng)語文主講教師,王老師長期從事高三語文教學(xué)、教研工作,過去的十多年來一直參加北京市高考閱卷工作,并在閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)《閱卷縱橫》的編纂。


      同時(shí),悉心研究教學(xué)與高考規(guī)律,洞察各地高考試題走向,并自成系統(tǒng),形成獨(dú)具特色的高考語文應(yīng)考體系,因此,這是一場為鹽道街外國語學(xué)校學(xué)子帶來的關(guān)于高考語文的饕餮盛宴!


      今天就讓我們跟隨王大績老師的腳步,初探語文化解能力,了解語文的學(xué)習(xí)規(guī)律。

       

      語文備考的基本原則

       

      “一以貫之,體味景語悟情語”,這句話是王大績老師提出的高考語文備考的基本原則,也是我們解讀高考語文題的一把金鑰匙,語文學(xué)習(xí)和語文考試,需要注意”體味景與情,透過生活和書本的內(nèi)容表象,去挖掘景語背后的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。

       

      而如何讓學(xué)生真正悟出景語中的情語,王老師又具體講述了思維方式及運(yùn)作方式的要點(diǎn),概括起來即八字方針:細(xì)察·檢索、深思·加工。這就是學(xué)生在答題時(shí)所需的關(guān)鍵能力。

       

      “體味景語悟情語”是洞察語文學(xué)習(xí)本質(zhì)的至理名言。在學(xué)習(xí)與考試過程中,需要我們細(xì)查、檢索,從而發(fā)現(xiàn)問題,深入思考,體味領(lǐng)悟它的內(nèi)涵,根據(jù)題目,加工進(jìn)行精明解答。

       

      一、語文學(xué)習(xí)備考的缺失


      (一)第一點(diǎn)普遍性缺失:要提高“細(xì)察·檢索”的意識(shí)和能力


      (二)第二點(diǎn)普遍性缺失:要提高“深思·加工”的意識(shí)和能力

       

      在講到語文學(xué)習(xí)備考缺失時(shí),王老以大量不同階段、不同題型的實(shí)題為證,講述了“細(xì)察·檢索、深思·加工”的具體運(yùn)用落實(shí)過程。以語言連貫題為例,面對文字的冗長,看似雜無章法的零散文句,很多考生捉摸不定,為此耗費(fèi)大量時(shí)間,如果能用精準(zhǔn)的“檢索”能力將命題干擾信息理性“排除”,那么很快就能將復(fù)雜的題目“變型”為簡單的詞語搭配題,就不難選出答案了。而主觀題則可以通過信息加工,通過推斷聯(lián)想,使答案信息符合題目要求。


      王老師本次的精彩講座,讓鹽道街外國語學(xué)校師生零距離感受到了這位智者的儒雅風(fēng)度和淵博學(xué)識(shí)。王老用詞幽默、講解生動(dòng),從理論到實(shí)踐,從宏觀到微觀,講述了他的語文觀和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他以獨(dú)特的視角、生動(dòng)的案例、典型的故事、信手拈來的詩文詞賦為我們揭示了語文學(xué)習(xí)的本質(zhì)與內(nèi)涵,必要性和重要性,讓在場的所有師生深受感觸和啟發(fā),從中學(xué)到了很多實(shí)用的高考語文解題技巧,博得了大家陣陣掌聲,至今還意猶未盡!


      來源:文章和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請及時(shí)聯(lián)系初升高升學(xué)網(wǎng)。

      編輯:csg2


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