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三、成都石室外國語學校近期活動

課堂精彩紛呈現，教學視導促提升

教學質量是教師教學能力的直接體現，更是一所學校長足發(fā)展的根基。為促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教學質量，2020年12月2日上午，武侯區(qū)教科院語文、數學、英語、物理等學科教研員親臨成都石室佳興外國語學校指導教育教學工作。課后，語文教研員楊孜老師與語文組教師進行了認真細致地評課。

楊老師針對這兩節(jié)課提出了自己寶貴地意見：肯定了兩位老師的優(yōu)秀選題，都有遷移運用的意識，但課堂的有效性、如何讓目標有效達成等還需要思考。楊老師對所有語文老師提出了幾點建議，楊老師說：“一個老師決定了一個班學生40分鐘的生存狀態(tài)，因此上每節(jié)課一定要對學生負責任，讓學生在課堂上有所得；教師不是演講家，而是一堂課的主持人，應以學生為主體，教師為主導，所以課堂要注意關注學生、關注學生活動并且及時給與學生提升行評價?！?/span>

另外，楊老師還對“群問閱讀”、“長文閱讀”等給老師們做了培訓，提升了教師的專業(yè)能力。課后，數學教研員幸世強老師與數學組老師共同進行了評課：羅老師選題精準，符合學生學情，課堂語言簡練、條理清楚，課堂效果非常好！同時幸老師也對數學組的老師提出了一些寶貴意見：建議老師們多給學生思考和自主學習的時間，換老師教為學生學，突出學生的主體地位。

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