成都教科院附屬學校創(chuàng)辦于2017年，是一所依托成都市教育科學研究院（正縣級）專業(yè)背景，發(fā)揮高新區(qū)教育改革發(fā)展優(yōu)勢，按照公辦條例設立，融合東西方先進教育理念，開展品格教育的優(yōu)質(zhì)學校。

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成都教科院附屬學校開展《信息技術》教材教法培訓活動

成都教科院附屬學校本次培訓活動特別邀請到了成都市信息技術教研員、七年級上冊教材《信息技術》核心編委艾奉平老師進行現(xiàn)場專家指導，來自高新區(qū)南區(qū)、西區(qū)的初中信息技術教師40余人參加了本次活動。本次活動分為課堂展示、評課議課、專家解讀三個環(huán)節(jié)。

成都教科院附屬學校張夢娟老師執(zhí)教的Python程序設計之《turtle海龜畫圖》展示課例拉開了本次活動的序幕。張老師的教學步驟清晰直觀，利用游戲?qū)胄抡n、激發(fā)學生的學習興趣；采用任務驅(qū)動、小組合作的教學方法使學生積極參與到課堂活動中，小組間分工明確、互相幫助、共同學習、課堂教學效果和圖案繪制成果都非常好，受到在場專家和教師的一致好評。

成都七中初中郭建老師帶來了一節(jié)精彩的課例《我的第一個Python程序》，郭老師的課堂邏輯結構清晰、教學語言極富感染力，對學生的評價恰到好處，學生在老師的引導下學會用不同的方法編寫出屬于自己的第一個Python程序。

第二個環(huán)節(jié)是互動研討。兩位老師對課程設計進行簡短的說課，其他觀摩老師踴躍發(fā)言、積極發(fā)表自己的見解，不僅提出了自己的建議，還提出了很多關于信息技術教材教法的研究性話題供各位老師共同探討。

最后，市教研員艾奉平老師對兩位老師的展示課例分別提出了綜合評價，并對初一《信息技術》新教材的教學內(nèi)容、教學方法、平臺使用、思維培養(yǎng)等內(nèi)容做了深入解讀，為高新區(qū)各中學信息技術老師理解新教材的使用方法、信息技術教育如何積極適應未來教育與學習的變革、教師如何在信息技術教學過程中培養(yǎng)學生的計算思維等做出指導?！　?/span>

此次教材教法培訓活動中，高新區(qū)的初中信息技術老師們一起探討了關于新教材的教學方法，新教學內(nèi)容安排，更新了教育教學理念，老師們紛紛受益匪淺，未來將以飽滿的熱情和務實創(chuàng)新的積極態(tài)度投入到教育科研活動中去，努力提高學科素養(yǎng)和教育教學水平。

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