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在歷年高考中創(chuàng)下了“低入口、高出口;高入口、優(yōu)出口”的佳績(jī)，特別是加入雙中教育集團(tuán)后，在2011年高考，雙中永安校區(qū)應(yīng)屆本、?？粕暇€率達(dá)到88%，在成都市43所普通高中高考綜合評(píng)估中，學(xué)校排名由2010年的第8名上升到第5名。2012年我校藝體專業(yè)本科上線率86%，?？粕暇€率99.7%。
三、永安中學(xué)近期活動(dòng)
同課異構(gòu)，以研促教——成都市高中化學(xué)菜單培訓(xùn)在雙流永安中學(xué)舉行
為進(jìn)一步提升我區(qū)化學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，2023年4月18日，在雙流永安中學(xué)成功舉行了2023年成都市“大概念統(tǒng)領(lǐng)的單元設(shè)計(jì)關(guān)鍵策略——驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題和任務(wù)設(shè)計(jì)”菜單培訓(xùn)。永安中學(xué)黃榕老師、立格實(shí)驗(yàn)中學(xué)譚文老師呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂教學(xué)，雙流區(qū)化學(xué)教研員葉書艷老師和各校高二年級(jí)化學(xué)教師參加了本次教研活動(dòng)。
黃老師和譚老師的執(zhí)教內(nèi)容同為人教版化學(xué)選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》第二章第二節(jié)——分子的立體構(gòu)型第一課時(shí)。兩位教師的課堂教學(xué)各具特色，在如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、有效提高課堂效率、打造生本愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。課后，區(qū)教研員葉書艷老師在對(duì)兩位老師進(jìn)行評(píng)課時(shí)指出：化學(xué)課堂應(yīng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在課堂以及生活中感受到化學(xué)的無(wú)窮魅力。
其后，參加活動(dòng)的各位教師以本次活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際以及教學(xué)中的困惑，展開(kāi)了積極的探討交流。雙流區(qū)教研員葉書艷老師以眾多教師面臨的困惑，如“怎樣讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來(lái)”“高三踩線生人數(shù)眾多的困局”等問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，為各位教師提供了眾多讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂的方法，并對(duì)如何設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題和任務(wù)進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。本次研討以舉辦同課異構(gòu)公開(kāi)課為載體，使教師們受益匪淺，為進(jìn)一步提升全區(qū)高中化學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。相信各位高中化學(xué)教師必將繼往之耕耘，有力地推動(dòng)化學(xué)教育教學(xué)工作邁向新的、更高的臺(tái)階。
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