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華陽中學(xué)創(chuàng)辦以來，形成了“教師專業(yè)發(fā)展、心理健康教育、教體結(jié)合、科技創(chuàng)新教育”四大特色。在“人本關(guān)愛”教育思想長期的教育實(shí)踐中，積淀了“育人育心”的特色文化2018年，成都市華陽中學(xué)將“英才計(jì)劃”選拔、培養(yǎng)做出了相應(yīng)改革，改變了往年選拔學(xué)生單一的局面，避免了培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的興趣愛好不穩(wěn)定、中途表現(xiàn)消極等現(xiàn)象，實(shí)施效果良好。
在學(xué)生選拔方面，成都市華陽中學(xué)總結(jié)了2017年選拔中存在的不足，采取了多角度遴選的方式，考察了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好，并加入心理測(cè)試作為選拔參考。
2018年，成都市華陽中學(xué)共選拔20名學(xué)生參加遴選，5名學(xué)生通過遴選進(jìn)入“英才計(jì)劃”的培養(yǎng)。學(xué)校為每一名“英才計(jì)劃”的學(xué)生配備了一名校內(nèi)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)學(xué)生與大學(xué)導(dǎo)師的聯(lián)系，大學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)和校內(nèi)學(xué)業(yè)的監(jiān)控，學(xué)生心理的引導(dǎo)等。
在日常培養(yǎng)中，成都市華陽中學(xué)將參加“英才計(jì)劃”的學(xué)生置于學(xué)校創(chuàng)新試點(diǎn)班中，給定一個(gè)問題，讓他們與班級(jí)同學(xué)一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，以項(xiàng)目的形式完成主題任務(wù)并與全班分享，培養(yǎng)他們的批判性思維能力和創(chuàng)新思維能力。
在以上種種保障措施下，成都市華陽中學(xué)取得了一定的培養(yǎng)成果。2018年，入選“英才計(jì)劃”的學(xué)生均全部完成一個(gè)研究項(xiàng)
目。計(jì)算機(jī)學(xué)科學(xué)員劉德華、生物學(xué)科學(xué)員韋寧珂參加了“第33屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽”并獲得一等獎(jiǎng)，劉德華發(fā)明的《非接觸型智能開鎖模式》受到了四川省專利局和摩拜總公司的關(guān)注，獲得2018丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)并獲得10萬元獎(jiǎng)金。物理學(xué)科學(xué)員駱昊帶領(lǐng)學(xué)校高一、高二學(xué)生到川大跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了一年的科研實(shí)踐活動(dòng)并完成課題研究。
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作者：csg5
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