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成都十一中開展了本學(xué)年的教師師徒結(jié)對活動(dòng)

為促進(jìn)青年教師的成長和發(fā)展，我校于2019年9月24日下午在學(xué)術(shù)廳開展了本學(xué)年的教師師徒結(jié)對活動(dòng)，參加活動(dòng)的有王延玲校長、侯宏秀主任以及全體指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師。首先由侯宏秀主任對上學(xué)年師徒結(jié)對工作進(jìn)行了回顧總結(jié)。在對上學(xué)期的工作總結(jié)上，分析了師徒聽課和“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的開展情況，并以部分指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師的心得與體會(huì)來做總結(jié)。

接下來侯主任陳述了對本學(xué)年工作的安排和部署。在本學(xué)年工作安排上，候主任以“一年成熟，兩年專業(yè)，三年骨干”這一思想為出發(fā)點(diǎn)，對教師們的聽課、賽課、教案學(xué)案編寫、課題研究、論文撰寫和心得體會(huì)報(bào)告方面提出了要求。

接下來王延玲校長為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書并合影?；顒?dòng)后期，王校長從精準(zhǔn)規(guī)劃、善于學(xué)習(xí)和享受成長這三個(gè)方面來向教師們進(jìn)行了深入淺出的講解和指導(dǎo)。

王校長提出，精準(zhǔn)規(guī)劃要“對標(biāo)”，教師發(fā)展應(yīng)該是從“入格”到“合格”再到“破格”這樣一個(gè)完整的過程；善于學(xué)習(xí)要注重方法，因此要做到學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的多樣化；享受成長注重“心態(tài)”，專業(yè)成長是自我完善的內(nèi)在要求。

2019年9月19日，青羊區(qū)高三年級專題研討教研活動(dòng)在成都市第十一中學(xué)隆重舉行。觀課議課環(huán)節(jié)由成都十一中青年教師寧霞娟獻(xiàn)課，課題為《農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇》。該課呈現(xiàn)出了著眼學(xué)生差異、尊重學(xué)生個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展共性等幾大突出優(yōu)點(diǎn)。

首先，該課融合了大課程觀背景下的差異教育思想，通過課前檢測反饋差異、課中反復(fù)融合差異、試筆高考再究差異、課后提升尊重差異等環(huán)節(jié)讓學(xué)生達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

此外，寧霞娟老師巧用成都市三圣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變遷為問題探究的材料。一方面引導(dǎo)學(xué)生從問題材料中準(zhǔn)確的提取有效信息，另一方面也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心關(guān)注身邊的地理、生活中的地理，激發(fā)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。

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作者：csg7

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