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探討群文閱讀路徑 提升文化理解能力

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，群文閱讀理念也在不斷走向深化，探索與實(shí)踐一直在路上。本周初中語文教研會(huì)上，圍繞群文閱讀課題，全體初中語文老師展開了學(xué)習(xí)和討論。

本次教研活動(dòng)主要由七年級(jí)江雪老師給大家做分享交流。10月份江老師參加了省教科院主辦的“基于群文閱讀路徑的文化理解與批判力提升”聯(lián)合專題教研活動(dòng)，該研討活動(dòng)對(duì)群文閱讀的解讀要點(diǎn)是“文化傳承與理解”，活動(dòng)中展示了三堂群文閱讀課。

江老師就觀摩內(nèi)容為大家詳細(xì)轉(zhuǎn)述，細(xì)細(xì)分享，并傳達(dá)了此次研討會(huì)對(duì)群文閱讀的一些具體指導(dǎo)意見，包括“提倡少做題，多讀書，讀整本書”、“讓整本書閱讀進(jìn)入課程”等，讓師大實(shí)外初中語文教研組的老師們對(duì)群文閱讀又有了更深刻具體的理解。

隨后，教研組長(zhǎng)寧廷平老師做總結(jié)發(fā)言。寧老師結(jié)合他所在的九年級(jí)教學(xué)實(shí)踐，提出了群文閱讀的一些新角度，如從以往主題相似的群文閱讀走向手法技巧類群文閱讀，讓學(xué)生將閱讀與寫作相結(jié)合，將閱讀方法指導(dǎo)與寫作實(shí)踐相互滲透。

高二召開上半期教育教學(xué)總結(jié)會(huì)

為了更好地做好下半學(xué)期工作，完善教育教學(xué)管理工作，11月14日下午，高二年級(jí)在第三會(huì)議室召開上半期教育教學(xué)總結(jié)會(huì)。會(huì)議由高二年級(jí)主任張玉均老師主持，黃大剛校長(zhǎng)、分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)趙兵主任及高二年級(jí)全體教師參加了此次會(huì)議。

會(huì)上，年級(jí)主任張玉均老師從期中考試數(shù)據(jù)入手，對(duì)本次期中考試情況進(jìn)行了詳細(xì)的質(zhì)量分析，明確了各學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)，要求各科老師結(jié)合半期成績(jī)尋找弱勢(shì)學(xué)科的補(bǔ)救方法，追蹤中高線錯(cuò)位生。

此外，張主任還對(duì)高二年級(jí)上半學(xué)期的教育教學(xué)管理情況作了全面細(xì)致的總結(jié)，剖析現(xiàn)階段存在的問題，并針對(duì)下一階段的教育教學(xué)管理提出了改進(jìn)措施，明確今后教育教學(xué)工作的方向，鼓勵(lì)所有高二同仁齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。

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作者：csg5

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