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一、2023年南充市營山中學(xué)怎么樣

學(xué)校有教職工352人，其中四川省特級教師4人，全國、省、市、縣優(yōu)秀班主任72人，全國優(yōu)秀教師3人，高級教師105人，一級教師146人，省市縣級骨干、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人108人。37名教師在各級學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任常務(wù)理事、理事等職。

營山中學(xué)擁有田徑場、足球場、投擲場、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)化400米塑膠跑道、容納5000人就餐的學(xué)生膳食中心、多功能于一體的學(xué)術(shù)中心；有古色古香的圓夢館、五四乙樓、天偉會堂，有蓮心樓、靜嘉樓、致遠(yuǎn)樓、玉成樓等教學(xué)樓；有數(shù)字化實驗室（計算機(jī)信息室、理化生實驗室）、網(wǎng)絡(luò)中心、心理健康中心、舞蹈室、繪畫室、練歌房、校史陳列館、微機(jī)室、語音室

二、南充市營山中學(xué)近期活動

南充市營山中學(xué)開展教師心理健康調(diào)查活動

斯貝爾斯說過：“教育意味著一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！边@意味著，教師是一份承載著重大責(zé)任與使命的特殊職業(yè)。要讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，首先教師要有良好的心理素質(zhì);要提高學(xué)生的心理健康水平，首先教師要有較高的心理健康水平。

教師心理健康就是教師對自我持肯定的態(tài)度，能自我認(rèn)知，明確認(rèn)識自己的潛能、長處和缺點，并發(fā)展自我;認(rèn)知系統(tǒng)和環(huán)境適應(yīng)系統(tǒng)能保持正常而有效率;在自我發(fā)展上與人際和諧方面均能兼顧;在本能、自我與超越自我之間能平衡發(fā)展，且能面對問題，積極調(diào)試，而不依賴消極的心理防衛(wèi)。

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