北師大成都實驗中學為充分滿足社會日益增長的對高質量、多層次教育的強烈需求，充分發(fā)揮名牌學校的示范性和輻射功能，進一步加快成都市基礎教育事業(yè)的發(fā)展，成都市市委、成都市政府引進北京師范大學優(yōu)質教育資源在成都辦學。

經成都市教育局與北京師范大學共同協(xié)商，以成都二中作為改革試點校，雙方合作辦學，并在此基礎上成立“北京師范大學成都實驗中學”，成為北京師范大學在成都市傳播先進教育理念、手段和方法的基地。

北師大成都實驗中學——2019學年度心理健康活動月生涯人物訪談

5月15日下午班會課時間，高二同學有序來到學術報告廳，傾聽來自學長的指教。全場座無虛席。李建學長是當年山東省高考狀元，現(xiàn)就讀于北京大學元培學院。他以連續(xù)3年被評為北大三好學生標兵，并受若干獎學金的獎勵。

學長首先向同學們介紹了他所讀的大學，自稱為通識教育的先行者，擁有自由選擇專業(yè)和課程的元培學院，這是令人尊敬的。對于為什么選擇元培？他說道這在于自己內心深處是否有情感，是否想去追求屬于自己的想過的生活方式。

之后學長講述了他自小升初至高考來的歷程。學長有著良好的學習成績：小升初時從1000人中的第194名的成績，到初升高第19名的成績，從高一入校時從50人中的第37名的成績，到高二文理分科班級第2名的成績，他有著質的突破。在選文理時，物理班級第1名、化學班級第2名的他毅然選擇了文科。

學長指點道：這是人生重要的選擇之一，不在于別人怎么看，要問自己喜歡什么，有多大潛力、多大能力和理想去實現(xiàn)它。

北師大成都實驗中學——生活組老師培訓之心理輔導課 

5月17日上午，趙小輝老師在學校成長指導中心，結合我校學生年齡特點、針對生活老師提出的問題，給全體生活老師講了一堂《與青春的孩子對話》的心理知識講座。收到了非常好的效果。

趙老師先是進行了青春期的生理特點、青春的矛盾沖突、青春期的異性關系等相關知識普及；對現(xiàn)階段獨生子女家長到獨生子女學生的背景、特征剖析；再對生活老師的責任擔當、角色轉換和如何幫助孩子度過青春期進行了全面闡述。

趙老師還根據現(xiàn)有生活老師年齡具體情況特別指出，青春期與更年期的表現(xiàn)有許多相似之處，如何處理、擺正好兩者的關系十分重要。知識通俗易懂、案例生動有趣、操作的實用可靠，獲得與會老師們的高度贊揚。最后，留十分鐘給大家提問答疑，結果半個小時也沒有結束。

原計劃一小時的講座，結果用了一小時四十分鐘，生活老師還意欲未盡，無奈午餐需要到食堂值班，生活老師才依依不舍離開。

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作者：csg7

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