成都市第三十七中始建于1957年，歷經(jīng)半個多世紀的洗禮，人文積淀濃厚，辦學質(zhì)量優(yōu)異，現(xiàn)已是青羊區(qū)規(guī)模最大的高中學校，成都三十七中環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、名師薈萃、底蘊深厚、成就卓越。

面對新的機遇和挑戰(zhàn)，成都三十七中明確提出了“常規(guī)立校，特色辦學，揚長發(fā)展”的辦學思路，以“做更好的學生，當更好的教師，建更好的學?！睘樽非?，確立了“以教師為主體辦學，以學生為主體施教，以特色為載體圖強”的辦學理念，正煥發(fā)出勃勃生機，朝著更高的目標邁進，傾力把成都三十七中打造成為現(xiàn)代化的青羊教育特色品牌學校。

成都三十七中是一所公辦普通高完中，現(xiàn)已成為成都市示范性高中。先后獲得“四川省德育先進單位”、“成都市校風示范?！薄ⅰ俺啥际惺痉缎云胀ǜ咄曛小?、“成都市體育傳統(tǒng)項目學校”、“成都市文明單位”及“成都市綠色學?！钡葦?shù)十項殊榮。

“青羊區(qū)生涯教育實踐研究”10月研討會在成都三十七中召開：

10月17日，青羊區(qū)生涯教育實踐研究研討會在成都三十七中召開。全區(qū)14所生涯教育項目學校的28名代表和來自全國各地中學的40余名生涯教育觀摩團參加了本次研討會。會議由青羊區(qū)教育科學研究院劉靜老師主持。

首先，與會老師參觀了學校的生涯建設(shè)文化墻和生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心。

而后，成都三十七中李明楊老師帶來了《識得“廬山”真面目——職業(yè)能力透視》的生涯課堂展示。李老師從認識職業(yè)需要能力類型、探索自己興趣職業(yè)所需能力和分析自身能力和職業(yè)所需能力三個方面引導(dǎo)學生逐步認識職業(yè)能力。在此基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學生列出了提升自身能力的具體措施。

接著，三十中張翠翠老師代表學校做了主題為“合理規(guī)劃精彩人生，成為想成為的自己”的經(jīng)驗交流，泡桐樹中學、石室聯(lián)合中學生涯教育老師也分別分享了各自學校的生涯教育經(jīng)驗和做法。

最后，青羊區(qū)教育科學研究院劉靜老師從探索背景、探索舉措、探索成效、下一步計劃和主要困惑五個方面系統(tǒng)地介紹了青羊區(qū)的生涯教育項目研究情況和規(guī)劃。

本次研討會為全區(qū)搭建了生涯教育交流、學習的平臺，必將促進青羊區(qū)各學校幫助學生不斷認識自己、認識社會，進一步培養(yǎng)學生順應(yīng)時代變化、主動發(fā)展自我的能力。

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編輯：csg2

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