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成都七中嘉祥外國語學校——STEAM教師培訓大會

2018年8月25日下午2點，張強老師為成都嘉祥教育近300位新聘教師進行了題為《STEM教育理念和跨學科融合》的培訓。3點30分，課程培訓在新老師們的掌聲中圓滿結(jié)束。培訓中，張強老師和新老師充分交流。下面，我們來一下活動詳情：

嘉祥教育一直致力于提高學校教育的教育水平，站在國內(nèi)外教育的最前沿，而張強老師曾研究調(diào)查國外最先進的STEM教育，致力于推動STEM教育理念在國內(nèi)的本土化。雙方相同的目的促成了這次培訓活動。

張強老師將培訓內(nèi)容分為四個部分，由淺入深地向新老師闡述STEM教育理念。張強老師首先用一個有趣的手繪視頻開場，介紹了STEM教育理念的內(nèi)容。接著，為了讓老師能夠更好地比較STEM教育和傳統(tǒng)教育。從“STEM課堂”和“STEM活動”兩個方面，張強老師讓新老師們觀察分析典型地視頻案例，相互討論，自主學習。

張老師設(shè)計活動讓新老師自主學習而不是直接講解，這并非偶然。這是張強老師使用STEM教育理念為新老師們呈現(xiàn)地一堂培訓課程，讓新老師像學生一樣親身感受STEM教育理念和傳統(tǒng)教育理念的不同。

一種教育理念的成功實施離不開一套好的評價標準。迫不及待想要在自己的課堂中使用STEM教育理念的老師向張老師提出了自己的疑惑。NGSS（Next Generation Science Standards-下一代科學標準）是目前為止最廣為認可和采用的科學課程標準。國內(nèi)則有《小學科學課程標準》和《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》。張強老師順勢展開培訓的第三部分，為新老師介紹了切實可用的評價標準。

同時，張強老師也表示STEM教育仍面臨標準不完善、評價方式復(fù)雜等困難，這需要所有教育工作者的共同努力去不斷完善。一個半小時的培訓很快就過去了，意猶未盡的老師希望能夠和張強老師進行更深入的交流。

張強老師也希望能夠有機會再次來到成都七中嘉祥外國語學校進行STEM相關(guān)的培訓活動，屆時希望新老師們能夠分享自己運用STEM教育理念的感受，分享自己對STEM教育理念的理解，共同推動STEM教育的發(fā)展。

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！

作者：csg6

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