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成都實驗中學(xué)——課題展示出成果 科研交流促提升

在教育部人文社會科學(xué)研究課題《思維可視化視角下高中英語教學(xué)模式研究》（17XJA880009）總負(fù)責(zé)人四川師范大學(xué)外國語學(xué)院博士生導(dǎo)師鄭鴻穎教授的帶領(lǐng)下，課題組參加了2019年11月8日—11日在北京舉辦的中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會第21次學(xué)術(shù)年會。

本次年會的主題是“外語教育-為學(xué)生未來發(fā)展做準(zhǔn)備”（Foreign language education-preparing students for the future）?！?  

在會上，課題組團隊做了題為《中學(xué)英語思維可視化教學(xué)策略理論與實踐研究》（Theoretical and practical research on thinking visualization teaching strategies in senior high English classrooms）的階段性成果的匯報。

團隊從理論背景入手，介紹中學(xué)英語思維可視化教學(xué)的模式，模式依據(jù)思維的特點，整合中學(xué)英語課程目標(biāo)，運用問題序列的方式揭示和呈現(xiàn)思維的內(nèi)容和過程。

三位來自中學(xué)一線的教師介紹了他們在實際教學(xué)中對該模式的應(yīng)用。通過問題序列，呈現(xiàn)思維可視化教學(xué)策略的實施步驟，整合英語課程目標(biāo)，提升思維意識，發(fā)展思維品質(zhì)。

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作者：csg5

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