【引語】有一部分考生會選擇在國際部進(jìn)行就讀，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年四川大學(xué)附屬中學(xué)國際部怎么樣的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。

一、2020年四川大學(xué)附屬中學(xué)國際部怎么樣

2020屆畢業(yè)生重點(diǎn)班標(biāo)化語言成績賽達(dá)（SAT）最高1560（380+400+780）；托福平均110.33（滿分120）；賽達(dá)（SAT）平均1520（滿分1600），更有2020屆畢業(yè)生拿到 加州大學(xué)洛杉磯分校本科錄取。

二、四川大學(xué)附屬中學(xué)近期活動

成都市基地校英語學(xué)科菜單培訓(xùn)--綜合實(shí)踐活動課程與發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)

人間的四月天，川大附中的“鬧”日。 今日川大附中以高中英語菜單培訓(xùn)和基于問題路徑的高中英語閱讀教學(xué)思維可視化實(shí)踐研究為大主題進(jìn)行教研會培訓(xùn)。會上，薛老師與張老師以接地氣的方式進(jìn)行成果呈現(xiàn)，以多樣的教學(xué)活動設(shè)計為案例分析。會后老師們反映收獲頗多。

薛蕾蕾老師以課題引領(lǐng)下的綜合實(shí)踐活動課程系統(tǒng)化開發(fā)和常態(tài)化實(shí)施為講述主題。分別對課程指導(dǎo)綱要，課程性質(zhì)，活動性質(zhì)，活動方式，課程實(shí)踐與開發(fā)，課程總目標(biāo)，以及綜合實(shí)踐活動的定義、作用、實(shí)施方案進(jìn)行介紹?！熬C合”指跨學(xué)科的，是融合的。“實(shí)踐”指基于學(xué)生的，學(xué)生親身經(jīng)歷的活動。

綜合實(shí)踐活動課程可以實(shí)現(xiàn)知識與技能的結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。實(shí)施方案以主題語境為核心，讓學(xué)生參與進(jìn)來解決問題，提出措施。在課程系統(tǒng)開發(fā)方面，薛老師介紹了四種類型，分別是拓展性課程，研究性課程，基礎(chǔ)性課程和國際理解性課程，不同課程有不同的目標(biāo)和意義。  通過項目式教學(xué)提高高中生英語學(xué)科素養(yǎng)是由張老師以及團(tuán)隊合作進(jìn)行研究。

會上，張謙老師對項目設(shè)計的定義做了詳細(xì)解讀，清楚什么是項目設(shè)計至關(guān)重要。通過實(shí)驗(yàn)研究，張老師展示了頗多的教學(xué)項目，比如人工智能，城市介紹，明星等。除此之外，結(jié)合課本話題與報紙閱讀，設(shè)計以災(zāi)難和節(jié)日為主題的項目，讓學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題，學(xué)會溝通，學(xué)會合作，從而發(fā)展學(xué)生的自信心與核心素養(yǎng)。

最后，總結(jié)出英語學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中的實(shí)施，必須以語言能力為基礎(chǔ)，以語境為教學(xué)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為依托。

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