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市級教研丨尋找教學(xué)的另一種可能

3月17日，德陽市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動在德陽巴川中學(xué)舉行，德陽市各區(qū)（市、縣）小學(xué)科學(xué)教研員、中心組成員、百余位科學(xué)教師共同參與本次教研活動。

本次教研活動伊始，德陽巴川中學(xué)李志珍老師率先進行《磁極間的相互作用》課例展示。兩次科學(xué)實驗步步引導(dǎo)著2年級孩子們尋找規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗，不斷錘煉著孩子們思維的廣度與深度。

課堂中，李志珍老師還引入了時下最前沿的信息技術(shù)手段，隨著她巡課的步伐，將孩子們在實踐中的科學(xué)探索一一投向展示課的大屏幕中，臺下所有觀課老師都能身臨其境走入課堂之中。

現(xiàn)代化教育技術(shù)引領(lǐng)的科學(xué)課堂，讓臺下的專家、老師們印象深刻。

德陽市東汽小學(xué)的何靜老師帶來了《點亮小燈泡》課例展示。這是四年級的課堂，同時也是很多四年級的科學(xué)老師即將要上的一堂課。通過一根導(dǎo)線、一節(jié)電池、一個小燈泡，何靜老師帶著孩子們埋頭扎進科學(xué)實踐中，從實踐中收集數(shù)據(jù)、在數(shù)據(jù)里尋找規(guī)律、在規(guī)律中發(fā)現(xiàn)科學(xué)定理。她的的拓展教學(xué)升華了整堂課，創(chuàng)新性課堂設(shè)計，給課堂注入新的活力與精彩。

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