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一、成都市成都樹德中學是公立還是私立

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成都樹德中學（Chengdu Shude High School），簡稱成都九中，是四川省首批“省級重點中學”、“四川省一級示范性普通高中”，為北京大學和清華大學中學校長實名制推薦學校、四川省首批探索拔尖人創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學校。成都樹德中學由時任國民革命軍第二十九軍副軍長孫震于1929年創(chuàng)辦； 1951年，成都私立甫澄中學并入樹德中學；1944年，《大公報》發(fā)表武漢大學教授楊人梗的文章說：“成都樹德中學是全國四所辦得最好的私立中學。”1952年，人民政府接管私立樹德中學，更名為四川省成都市第九中學校； 1989年，學校舉行校慶60周年；成都九中更名為成都樹德中學。

二、成都市成都樹德中學近期活動

課題引領，以研促教 | 樹德中學兩項省級課題開題論證會

近期，四川省教育學會省級課題《“雙新”背景下普通高中學生評價體系建設研究》開題論證會在樹德中學外國語校區(qū)順利舉行。研討會邀請到四川師范大學成渝地區(qū)雙層經(jīng)濟圈文化教育研究院教育政策研究中心主任李江源教授、四川省教育學會高中分會宋懷彬秘書長、成都市教育科學研究院袁文所長蒞臨指導。

樹德中學副校長、外國語校區(qū)執(zhí)行校長劉濤致歡迎詞，介紹校區(qū)發(fā)展和課題組成員，強調(diào)本次教育科研課題以“雙新”背景下實踐為根本出發(fā)點，并回歸于教育實踐的特點，希望以課題研究帶動隊伍建設，以隊伍建設推動學校教學教研持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。開題報告后三位指導專家分別對課題實施的科學性與可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導。

宋懷彬秘書長指出樹德中學率先進行學生評價體系的研究意義重大，可為其他學校提供引領作用，并培養(yǎng)一批高水平的研究型教師，以研促教、以研促治。李江源教授提出，研究學生評價體系需要厘清過去評價體系存在的問題。他建議聚焦建立學生評價的標準，即“學生學業(yè)質(zhì)量評價標準”，研究各門學科的學生學業(yè)質(zhì)量評價標準，打破過去學校評價壟斷，由學校評價變?yōu)閷W生、教師、社會綜合評價。

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