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石室外語研學(xué)活動

“收八百景于目前，登卅六峰于頂上”。這是青城山山門兩旁的楹聯(lián)，短短兩句話，也已道出了青城山的氣勢。2018年12月6日上午，200余名來自成都石室外語學(xué)校六年級的孩子聚在青城山山門前，談?wù)撝磳㈤_始的青城山研學(xué)之行，孩子的歡聲笑語打破了冬日山間寧靜。

“青城山有大概346種植物，是一個天然生物圖書館，這里不僅能給孩子上自然課，而且通過尋找能挖掘孩子的探索能力，很直觀的加深他們對植物的記憶?！?/span>

負責(zé)此次研學(xué)游的導(dǎo)師介紹，讓孩子實地參與，探索自然從實踐開始，這也是本次研學(xué)主題的意義所在。孩子們邊走邊聽導(dǎo)師講關(guān)于神農(nóng)的傳說以及青城山的道教文化，一邊識別著植物，專注又認真。

好奇的小眼睛盯著手里的圖片樣本資料，不時還用鼻子聞一聞采集的樣本?；秀遍g有種古有神農(nóng)嘗百草，今有成都娃辨“百草”的畫面感。而認識大自然中的植物，也是此次行程的亮點之一。

到青城山自然離不開道教文化。在天然閣景點，孩子們好奇地指著涼亭問研學(xué)導(dǎo)師，“為什么這個亭子有三層，而且山上的很多東西都和‘三’有關(guān)？”導(dǎo)師解釋，道教用“三”表示萬物的生成。

比如，道教的宇宙觀“道生一，一生二，二生三，三生萬物” 出自老子的《道德經(jīng)》。這是告訴世人，面對世間萬物，要有一顆包容之心，要樂觀、積極的處事。而這，也是作為本次研學(xué)的另一亮點行程，學(xué)歷史典故，識名人經(jīng)典，習(xí)道教文化，體會天府文化中的樂觀與包容。

在研學(xué)導(dǎo)師的引導(dǎo)下，孩子們紛紛談?wù)摿藢酚^和包容的看法。他們有的以自身見聞和經(jīng)歷為主，闡述了樂觀對學(xué)習(xí)的影響。有的以包容為主，談了朋友間的情誼和為人處事之道。別看他們年齡小，談起話來可都是大道理。

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作者：csg5

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