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成都市高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)在成都樹德協(xié)進中學(xué)舉行

11月15日上午9點，成都市高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)之跟崗學(xué)習(xí)活動在樹德協(xié)進中學(xué)學(xué)術(shù)廳開展。100余位來自成都市各高中的數(shù)學(xué)骨干教師參加了本次活動。

首先，樹德協(xié)進中學(xué)分管教學(xué)的唐孝貴副校長致辭，對骨干班成員來到樹德協(xié)進表示歡迎，希望骨干教師們能有所得、有所獲。

接著，樹德協(xié)進中學(xué)的陳鳳乾老師，給大家分享了《好課、模式、評課、提分》的專題講座，陳老師一上來就給大家提出了幾個值得深思的問題，什么樣的課才是一堂好課？

怎樣的課堂教學(xué)模式更有效？怎樣聽課評課？怎樣有效的提高班級平均分？帶著這些疑問，開啟了今日學(xué)習(xí)之旅。陳老師給大家分享了好課的十個標準、導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式、聽評課要領(lǐng)。

在如何進行聽評課的引領(lǐng)下，全體學(xué)員觀摩了由樹德協(xié)進中學(xué)的兩位老師帶來的原生態(tài)課堂展示，并進行了熱烈的集體研討。

第一堂課是由我校李兵老師的精彩呈現(xiàn)《正弦型函數(shù)的圖像》,李老師通過源于生活中的彈簧震動的位置變化為引子。

利用幾何畫板和多媒體，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象與函數(shù)解析式之間的關(guān)系，通過師生互動，借助于平板工具，充分展示了學(xué)生對問題的探索和發(fā)現(xiàn)。

更是通過對單參數(shù)的各個擊破、雙參數(shù)的路徑選擇、三參數(shù)的再度升華，層層推進、步步深入，本節(jié)課的重難點得以很好的突破。本節(jié)課體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的融合，體現(xiàn)了我校協(xié)進課堂以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，以問題為導(dǎo)向，注重講練議究，受到了參會學(xué)員的好評。

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作者：csg5

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