【引語】天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我們作為學(xué)生，現(xiàn)在的任務(wù)和工作就是學(xué)習(xí)，通過書本這種間接的方式，充實自己的頭腦，豐富自己的閱歷。只有自己不斷強大，才能充分適應(yīng)社會，有一番作為。下面是網(wǎng)編為學(xué)子們梳理的古藺縣皇華中學(xué)今年錄取條件是否有變化的相關(guān)信息，僅供參考。

一、古藺縣皇華中學(xué)今年的錄取條件

1.必須是參加瀘州市2020年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績達到學(xué)校招生條件規(guī)定分數(shù)的學(xué)生。

2.瀘州市中考志愿填報時必須優(yōu)先填報古藺縣皇華中學(xué)，且經(jīng)瀘州市教育局錄取到古藺縣皇華中學(xué)的考生才能就讀于古藺縣皇華中學(xué)。

二、古藺中學(xué)到皇華中學(xué)開展英語學(xué)科送教活動

11月14日，古藺縣教師進修校英語教研員孔靜，古藺中學(xué)副校長冷鈞、教科室主任羅旭東組織古藺中學(xué)英語教研工作室部分成員前往皇華中學(xué)開展“古藺縣2019年普高片區(qū)教研聯(lián)組英語學(xué)科送教活動”。

古藺中學(xué)英語教師溫曉芳上了題為《Vocabulary And Reading》的學(xué)科拓展課，皇華中學(xué)黃玉梅老師上了題為《How To Write An Invitation Letter》的寫作課。兩堂課各有特色，教學(xué)效果好，聽課教師和學(xué)生收獲較大。

古藺中學(xué)英語教師賈如瓊做題為《運用游戲的理念對英語學(xué)困生進行分層教學(xué)的探究》專題講座，賈如瓊結(jié)合自己教學(xué)班級的實際情況做了生動地講解，其分層教學(xué)與管理學(xué)困生的理念先進、措施有效，獲得聽取講座教師的高度評價。

座談會上，兩校領(lǐng)導(dǎo)和老師進行了深入交流?！肮盘A中學(xué)與皇華中學(xué)淵源流長，感情極深，理應(yīng)加強聯(lián)系，應(yīng)當相互提供平臺，互相學(xué)習(xí)，共同提高?！惫盘A中學(xué)副校長冷鈞說道。

皇華中學(xué)校長周靜認為，兩校老師的共同交流，相互學(xué)習(xí)，優(yōu)化了教育資源配置，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，古藺中學(xué)對皇華中學(xué)的結(jié)對幫扶，對提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著積極作用。

四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編整理了古藺縣皇華中學(xué)今年的錄取條件是否有變化的相關(guān)信息。若考生還想咨詢更多問題，也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢在線客服。春暖花開，相信大家在不久的未來，可以摘下口罩互相問好。只要你肯付出，那個炎熱的夏天你會收到一份滿意的答卷。

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作者：csg5

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