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一、2023年成都市洛帶中學(xué)怎么樣

洛帶中學(xué)始建于1956年，1978年成為成都市教育局確定的首批市級重點中學(xué)，2003年成為“成都市實驗教學(xué)示范?！保?004年成為“成都市示范性普通高中”，2010年學(xué)校更名為“四川省成都市龍泉驛區(qū)第四中學(xué)校”，2016年學(xué)校更名為“四川省成都市洛帶中學(xué)?！?，2016年成都市教育局發(fā)布了《成都市普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展行動計劃》，實施普職融合試點工程，批準洛帶中學(xué)為“成都市普職融合試點?！薄?/span>

二、成都市洛帶中學(xué)近期活動

洛中召開高二年級會暨課程改革培訓(xùn)會

2021年10月13日，洛中召開高二年級會暨課程改革培訓(xùn)會。本次會議由教科室王德成主任主持，出席會議的領(lǐng)導(dǎo)有唐曉輝校長，德育處侯春雨主任及高二年級全體教師。會上，譚平麗老師做了關(guān)于最近發(fā)展區(qū)數(shù)據(jù)解讀和小組合作實施方案的講座。譚老師首先介紹了學(xué)生學(xué)習(xí)潛能測試數(shù)據(jù)的解讀方法，幫助老師們根據(jù)大概率名單幫助學(xué)生確定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)；她還介紹了如何運用大概率名單和最近發(fā)展區(qū)目標(biāo)進行分層分組合作教學(xué)。

這些切實可行的做法為老師們的課堂改革提供了極具參考價值的范例。高二年級主任衛(wèi)青海老師介紹了目前高二年級課堂改革的開展情況，總結(jié)了各班開展分層教學(xué)和小組合作的優(yōu)缺點，為接下來的課改工作提出更高的要求。最后，唐曉輝校長作總結(jié)發(fā)言。唐校長充分肯定了高二年級在各項工作中取得的成績，同時，他也對老師們提出了更高的要求：要求各學(xué)科老師，牢記課堂改革的初心，希望老師們克服困難，扎扎實實地將分層教學(xué)和小組合作落實到日常教學(xué)活動中去。

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